Curso de Marketing promocional

Curso de Marketing promocional
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar

CRÉDITOS :
1 ETCS

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid
Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.
    * El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.

  • CONOCER LAS DIFERENTES FUNCIONES QUE DESARROLLA EL DEPARTAMENTO DE VENTAS RESPECTO A LAS PROMOCIONES.
  • CONOCER LOS TIPOS DE PROMOCIONES QUE EXISTEN.
  • CONOCER EL PORQUÉ DE LA ANIMACIÓN DE LOS PRODUCTOS EN EL PUNTO DE VENTA Y SU ESTUDIADA COLOCACIÓN.
  • ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS DE LA GESTIÓN DE STOCK Y LA RENTABILIDAD DE LOS PRODUCTOS.

Programa

TEMA 1. LA PROMOCIÓN COMO UNA TÉCNICA DENTRO DE CUALQUIER PLAN DE MARKETING

1.1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE PROMOCIÓN: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

1.2. OBJETIVOS DE LA PROMOCIÓN Y LA IMPORTANCIA DE LA PARTICIPACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE VENTAS

1.3. TIPOS DE PROMOCIONES

1.4. LA PUBLICIDAD DE LA PROMOCIÓN Y EL PAPEL QUE JUEGAN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1.5. EL CONTROL DE LAS PROMOCIONES Y LA EXHIBICIÓN COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

1.6. RENTABILIDAD Y JUICIO CRÍTICO DE LA PROMOCIÓN

TEMA 2. EL MERCHANDISING

2.1. INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE MERCHANDISING: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

2..2. TÉCNICA DEL MERCHANDISING

2.2.1. LA TIENDA

2.2.2. LA SECCIÓN

2.2.3. EL LINEAL

2.2.4. GESTIÓN Y ROTACIÓN DE LOS STOCKS

2.2.5. LA RENTABILIDAD

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.