Objetivos

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

* El alumno podrá decidir realizar la formación con seguimiento, evaluación y titulación de la Universidad en el momento de su matriculación.

ADQUIRIR CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANEJO DE LAS POLÍTICAS DE MARKETING Y SU ADECUADA UTILIZACIÓN PARA LA SATISFACCIÓN DE LOS CLIENTES Y PARA LA MAXIMIZACIÓN DEL BENEFICIO EMPRESARIAL.
CONOCER LOS PRODUCTOS Y SU CLASIFICACIÓN, EL CICLO DE VIDA DE LOS MISMOS Y LA FIJACIÓN DE PRECIOS A LA HORA DE COMPETIR CON EL RESTO DE EMPRESAS.
ADQUIRIR CONOCIMIENTOS DE MERCADO, DIFERENCIACIÓN, SEGMENTACIÓN, POSICIONAMIENTO E IMAGEN A LOS TRABAJADORES, PARA QUE PUEDAN UTILIZARLOS EN LAS TAREAS DE GESTIÓN DE MARKETING Y LAS DISTINTAS POSIBILIDADES CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
CONOCER TÉCNICAS COMO LA PROMOCIÓN DE VENTAS, EL PUNTO DE VENTA, LA PUBLICIDAD Y LAS RELACIONES PÚBLICAS PARA FACILITAR LA ENTRADA Y MANTENIMIENTO EN EL MERCADO.

TEMA 1: EL MARKETING

1.1. INTRODUCCIÓN

1.2. PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DEL MARKETING

1.3. CONCEPTOS DEL MARKETING

1.4. DESARROLLO DEL MARKETING

TEMA 2: DETERMINANTES DEL MARKETING

2.1. INTRODUCCIÓN

2.2. EL CONSUMIDOR

2.3. EL COMPRADOR

2.4. LA DEMANDA

2.5. EL MERCADO

2.6. LA COMPETENCIA

2.7. LA EMPRESA

2.8. EL MARCO SOCIO-ECONÓMICO, EL MARCO POLÍTICO-LEGAL, LA COYUNTURA

TEMA 3: INSTRUMENTOS DEL MARKETING I

3.1. INTRODUCCIÓN

3.2. EL PRODUCTO

3.3. EL PRECIO

TEMA 4: INSTRUMENTOS DEL MARKETING II

4.1. LA PROMOCIÓN

4.2. EL PUNTO DE VENTA

4.3. LA DISTRIBUCIÓN

4.4. LA COMUNICACIÓN

TEMA 5: LA DIRECCIÓN DE MARKETING

5.1. INTRODUCCIÓN

5.2. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE MERCADO

5.3. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

TEMA 6: IMPLANTACIÓN DE LOS PLANES OPERATIVOS Y REVISIÓN Y CONTROL DE LOS RESULTADOS

6.1. IMPLANTACIÓN DE LOS PLANES DE OPERACIÓN

6.2. REVISIÓN Y CONTROL DE RESULTADOS

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a,
combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado
con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

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